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          这些学习问题,你的孩子是否有?

          • 贪玩厌学型

            喜欢做小动作,缺乏耐力与毅力,不能静心写作业,学习有惰性,缺乏自我控制能力。
          • 目标缺失型

            学习上不清楚自己要做什么,缺乏自主意识,没有明确目的,学习无计划,很少能完成学习任务。
          • 瓶颈难破型

            学习成绩达到一定水平后,长时间没进步,逐渐怀疑自己是否方法不对或不够聪明,影响学习信心。
          • 情绪波动型

            情绪变化不定,考了高分后,骄傲自满,考了低分后,焦虑不安、自卑、迷茫、自怨自艾。
          • 粗心大意型

            做题阅读时马马乎乎,敷衍了事,经常是大错不犯,小错不断,考试时焦虑急躁,经常漏题、做错题。
          • 成绩偏科型

            一科或几科突出,其他科成绩平平,或文理科中一方面较强,另一方面较弱。
          • 基础薄弱型

            对知识一知半解,背诵、记忆时出错率多,经常需要翻书查看例题和知识点,做题和考试磕磕绊绊。
          • 苦学无效型

            对知识生搬硬套,不能变通运用,课外花功夫不少,但分数始终不上不下

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          夯实基础

          查缺补漏 巩固基础

          帮助孩子解决考卷上半数以上的基础题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识网络、不能交叉运用等问题。

          巩固拔高

          稳步提升 巩固拔高

          提升思辨力、意志力和解决困难问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目,锻炼学生计算、推理、阅读和理解能力。

          精英培优

          复习为主 强化学习

          提升学生思维能力及解题能力,对少量的中等难度的题型进行点拨,深化各知识点间的内在联系及转化。

          技巧突破

          发散思维 技巧训练

          让学生具备运筹帷幄、临危不乱的心理素质,运用技巧和方法取得优异成绩。在这个基础上进行想象,从而产生多条思路,并且使多条思路向外扩展,扩展为多角度思维空间。

          超前领跑

          拔尖培优 心理调整

          对知识进行延伸和拓展,在知识点的深度和宽度上拔尖。也要对学生的心理进行调节,缓解一下紧张的心情和考前恐惧症尤为重要。

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